饶小姐：翔安图书馆里来看书的小学生一直在讲话，已经影响到了周围人的正常阅读。(《海峡导报》2017年5月31日)

　　图书馆原本是安安静静阅读的地方，没想到来了一群小学生，就将应有的宁静给破坏了，当然令人惋惜。

　　当小学生在图书馆不停说话干扰了周围人的正常阅读之后，受到影响的大人可以去提醒他们不要再影响他人的安静;图书馆工作人员更应该前去劝阻;家长、老师都有义务教育他们改正，并养成在公共场所不高声喧哗、保持安静，不影响他人的良好习惯。相信如此多管齐下，那些喜欢在图书馆喧哗的小学生是可以改变的。

　　但这显然又是远远不够的，因为身教重于言传。其实有关在公共场所不能高声说话以免影响他人的相关教育，相信家长、老师都是教育过的，而且可能经常在讲这个问题。为什么效果并不明显呢?恐怕还是言传不如身教。多少大人不是一方面教育孩子在公共场所要如何做个安静的人，同时自己在公共场所又总是习惯性地旁若无人地高声喧哗?大人言传与身教如此“拔河”，你让孩子会听大人之言，还是学大人的行?

　　孩子有问题，加强对他们的教育是必不可少的，但大人当好榜样，则是更重要的。

　　作者：陈家沛